古人說：“師者，人之模范也?！痹趯W(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。教師思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。要堅(jiān)持教育者先受教育，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。 將學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化機(jī)制，認(rèn)真設(shè)計(jì)方案，系統(tǒng)科學(xué)規(guī)劃，建立任務(wù)清單和責(zé)任清單，細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。級級壓實(shí)責(zé)任、人人挑起重?fù)?dān)的工作格局。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)樗悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學(xué)高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標(biāo)和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學(xué)生在浩瀚的科學(xué)海洋中前進(jìn)。在這個(gè)征程中，黨員教師就應(yīng)以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時(shí)代脈搏，身在校園，心系時(shí)代；熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、崇高的道德情操、執(zhí)著的事業(yè)追求與精湛的學(xué)識技能，身體力行“三個(gè)代表”，為黨和人民的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者，“四有”公民的培養(yǎng)者，鑄成一代師魂，用人格實(shí)踐師德。

黨員教師集黨員和教師雙重身份與一身。黨員教師應(yīng)該是愛崗、敬業(yè)、愛學(xué)生的老師。在實(shí)際工作中必須做到教書育人。努力去做孩子心目中的好老師，才是一名合格的黨員教師。習(xí)總書記說：“看一個(gè)黨員干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神。”共產(chǎn)黨員是先鋒，是表率，只有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，吃苦在前、享受在后，努力提升師德師風(fēng)，做一名學(xué)生心目中的好教師，才是一名合格的黨員教師。合格的教師不是終身的。要與時(shí)俱進(jìn)，無論是教學(xué)工作還是科研工作方面，一定要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、奮進(jìn)，才能成為合格的黨員教師，在實(shí)際工作中體現(xiàn)黨員的光輝形象。

作為教育系統(tǒng)的一名共產(chǎn)黨員，深感責(zé)任重大。黨員要始終秉承堅(jiān)定的教育信念，為國家，為社會培養(yǎng)有用的人才。立足于教育崗位，立德樹人，兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中給予學(xué)生最大的幫助。在教師專業(yè)技能上，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，拓展自己的知識面，自行進(jìn)行各方面的專業(yè)培訓(xùn)，深入研究新高考。按照新高考要求教授學(xué)業(yè)，更新觀念，改變課堂教學(xué)理念。以學(xué)生的全面發(fā)展為理念，關(guān)注每一位在校在班學(xué)生。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中起引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教學(xué)效益的最大化。為國家社會教育發(fā)揮自己的一份力量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神，牢記黨的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，今后要更加勤奮好學(xué)、積極學(xué)習(xí)，積極應(yīng)對，積極溝通，為國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量

在實(shí)際生活、工作中要堅(jiān)定思想信念，提高個(gè)人能力，自己的本職工作要做好；別人不愿意做的工作要搶著做；工作中不合理的地方要敢于說出，并提出解決意見。這是新時(shí)代的青年共產(chǎn)黨員在工作中所具備的最基本的品質(zhì)。正所謂“少年強(qiáng)則國家強(qiáng)”作為時(shí)代的接班人，要將國家的發(fā)展聯(lián)系到工作實(shí)際中去。十八大系列會議精神和習(xí)近平總書記系列講話，目的在于運(yùn)用，黨員干部尤其要熟練掌握理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，在十八大精神的指引下，分析新情況，解決新問題，不斷做出更多更好的，符合實(shí)際需要的理論性創(chuàng)造?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”，夸夸其談，紙上談兵解決不了問題。在實(shí)際工作中，只有真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地聯(lián)系群眾，使我們在將理論學(xué)習(xí)得到的知識與中國實(shí)際相結(jié)合的偉大事業(yè)中步子邁的更大，走的更穩(wěn)。

作為一名黨員老師，承擔(dān)著為黨的事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的歷史重任。因此要注重自己“三觀”的培養(yǎng)的同時(shí)堅(jiān)持以理想信念教育為核心，加強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，用心參加黨組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)”等各項(xiàng)活動，自覺交納黨費(fèi)，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。帶頭遵紀(jì)守法，自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。教學(xué)工作中，應(yīng)對有限的課時(shí)，勇于探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效率。把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，個(gè)性是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為潛力。課上精講，在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，生動教，主動學(xué)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配。在學(xué)生的德育工作中，我將繼續(xù)不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。尊重學(xué)生個(gè)性，與學(xué)生一齊共同學(xué)習(xí)，做到因材施教。個(gè)性是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評，多鼓勵(lì)。平時(shí)，為了充實(shí)、提高自己，我不放松自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，透過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平?？傊?，以愛國心，事業(yè)心，職責(zé)心為動力，繼續(xù)全身心投入教育教學(xué)工作。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師，意味著奉獻(xiàn)，意味著要犧牲自己，成就他人?？平膛d國，培養(yǎng)祖國的接班人，離不開教師的付出。毛主席曾說，牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量，少一點(diǎn)牢騷，堅(jiān)定理想，多培養(yǎng)幾名祖國的接班人。沒有克服不了的困難，沒有解決不了的問題，我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定一路繁花相送。

作為一名教師黨員，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生。我們要做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對全社會負(fù)責(zé)。從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在實(shí)事中，滲透在細(xì)節(jié)中。習(xí)近平總書記說：“好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)?！弊鳛榻處煾訌?qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)拓展自己的專業(yè)知識、職業(yè)知識和人文知識。

作為一名教師，應(yīng)立足教學(xué)崗位，黨徽佩胸前，責(zé)任在心中，黨員教師佩戴黨徽，彰顯擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)了黨員教師的自信。時(shí)刻提醒和告誡黨員教師，要不忘責(zé)任，不忘教師身份，努力在平凡的崗位上釋放自己的能量，同時(shí)作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，要用實(shí)際的行動來爭當(dāng)優(yōu)秀，在平時(shí)的教學(xué)崗位上，努力教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不忘初心，起到模范帶頭作用，樹立良好教師形象，同時(shí)不斷提高自身素質(zhì)，做到勇?lián)鷷r(shí)代大任，培養(yǎng)奮斗精神，不怕困難，特別是高三教師，頑強(qiáng)拼搏力求高考出好成績。

黨員教師應(yīng)該是愛崗、敬業(yè)、愛學(xué)生的老師。在實(shí)際工作中必須做到教書育人。作為一名教師黨員就要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性和實(shí)效性。不斷提升自己的服務(wù)能力和水平，立足崗位作貢獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)有作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)

一個(gè)錘子，一把鐮刀交織一起，看上去是一個(gè)普普通通的圖案，可它貼到鮮紅的旗幟上，它就是代表我們國家的一個(gè)政黨——中國共產(chǎn)黨。當(dāng)最早的一批播種者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標(biāo)志的鮮紅的黨旗時(shí)，集結(jié)在這面莊嚴(yán)旗幟下的共產(chǎn)黨員便開始了救國、建國、強(qiáng)國的漫長征程。正是這千千萬萬的共產(chǎn)黨員，在漫長的征途上，前赴后繼，用鮮血和生命染紅了這面旗幟、保衛(wèi)了這面旗幟永不退色，使中國人民看到了民族復(fù)興的燦爛曙光。為此，我要謳歌我們的黨，贊美我們的黨！

實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，需要所有人眾志成城、萬眾一心，而青年作為實(shí)現(xiàn)中國夢的主力軍更要努力。作為青年黨員教師，不忘初心，認(rèn)真履行職責(zé)，工作中勤懇苦干，生活中互幫互助，為中國夢盡力。

作為黨員我應(yīng)該以飽滿的熱情投入到工作中去，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。共產(chǎn)黨員佩戴黨徽，戴出的是黨員身份，亮出的是責(zé)任意識，彰顯的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)的是高度自信，可貴的接受監(jiān)督，時(shí)刻提醒和告誡自己不忘身份，不忘職責(zé)，不忘使命。

安居樂業(yè)，一心一意跟黨走。立足五中教學(xué)崗位，熱愛黨的教育事業(yè)。外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)習(xí)新形勢下的先進(jìn)教育理論，更好服務(wù)黨的教育事業(yè)。