在本專題的學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記指出實現(xiàn)中國夢要大力弘揚偉大愛國主義精神，讓愛國主義精神扎根在青少年心中。何謂愛國主義，不禁讓人想起國人對待日本人，對待日本科技日本文化的態(tài)度，追溯到那種不顧一切燒店砸店抵制日貨的時期，我們似乎總處于極端不理智的情緒漩渦中而不自知。日本的動畫制作，日本人對待地震來臨的突發(fā)應(yīng)急能力都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的

這段時間，懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到： 　　黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對殘疾學(xué)生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發(fā)展成長。重構(gòu)課程框架，樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學(xué)生特點，圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強能力出發(fā)，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學(xué)生進行禮儀訓(xùn)練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應(yīng)能力和文化教育的同時，注重學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。

為什么共產(chǎn)黨這么強調(diào)“講奉獻，有作為”：第一，“講奉獻，有作為”是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。第二“講奉獻，有作為”是由中國特色社會主義的復(fù)雜艱巨性決定的。第三，“講奉獻，有作為”是中華文明，尤其是儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)。第四，“講奉獻，有作為”是中國共產(chǎn)黨的政治本色。 對共產(chǎn)黨員來說，“講奉獻、有作為”更應(yīng)落實在實踐中 “講奉獻，有作為”是一種能力，也是一個境界。奉獻不等于無私，作為不代表成就。但是，一個人來到這個世上，至少

為什么共產(chǎn)黨這么強調(diào)“講奉獻，有作為”：第一，“講奉獻，有作為”是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。第二“講奉獻，有作為”是由中國特色社會主義的復(fù)雜艱巨性決定的。第三，“講奉獻，有作為”是中華文明，尤其是儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)。第四，“講奉獻，有作為”是中國共產(chǎn)黨的政治本色。 對共產(chǎn)黨員來說，“講奉獻、有作為”更應(yīng)落實在實踐中 “講奉獻，有作為”是一種能力，也是一個境界。奉獻不等于無私，作為不代表成就。但是，一個人來到這個世上，至少

講奉獻是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德，有作為是中國共產(chǎn)黨的政治本色?！拔宕蟀l(fā)展理念”創(chuàng)造性地回答了新形勢下我們要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展的重大問題，是順應(yīng)時代潮流、發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇，是我們黨關(guān)于發(fā)展理論的重大升華。 作為一名共產(chǎn)黨員老師，在實際工作，首先要保持高度的責任心，追尋教育夢想，要忠誠于我們所從事的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，作學(xué)生成長的伙伴和忠實的朋友，尊重學(xué)生、包容學(xué)生；其次作為老師也要擁有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)充滿活力和內(nèi)在的感染力，讓每一位學(xué)生更好的吸收、成長。力爭做一名講奉獻、有作為的合格黨員。

講奉獻在我理解，作為社會的一份子，我們享受著社會的資源，也必須為社會奉獻自己的力量； 有作為，以作為主，萬事行為先，理論聯(lián)系實際，沒有實際實施，一切都是鏡中花、水中月！所以講奉獻還是以作為主；以作為先！

奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。這就是講共產(chǎn)黨員要多貢獻有作為。

作為一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻、有作為，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個先鋒隊性質(zhì)、由中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔當、講責任。講奉獻、有作為體現(xiàn)在本職崗位上就是要求一名共產(chǎn)黨員默默付出、勤勉敬業(yè)、精心謀事、潛心干事、專心做事。講奉獻、有作為就是要求一名黨員教師默默耕耘教育事業(yè)、勤勤懇懇認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課、平等愛護每一位學(xué)生。

社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但是，有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動人，那就是奉獻，無私的奉獻，用我們的愛撒播著未來的希望。三尺講臺，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸!人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。

對于我來說，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹牢奉獻精神，在行動上真正投身到努力開創(chuàng)“武定精神”新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會，才能最終實現(xiàn)個人價值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

奉獻，是一種精神，把無私奉獻作為人生的最大幸福。奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到;說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界，馬克思曾經(jīng)這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利的人是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說奉獻對自己有什么好處，這就是最大的好處。對于我來說，講奉獻就是要立足本職崗位高標準、高質(zhì)量完成好工作任務(wù)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在思想上樹牢奉獻精神，在行動上真正投身到努力開創(chuàng)“武定精神”新局面之中，只有我為人人，只有奉獻社會，才能最終實現(xiàn)個人價值，才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

努力提高業(yè)務(wù)水平，多做工作，奉獻自己的一份力

從協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)來看，五大發(fā)展理念創(chuàng)造性地回答了新形勢下我們要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何實現(xiàn)發(fā)展的重大問題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央提出協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，這是事關(guān)長遠的頂層設(shè)計，是我們黨在新的形勢下治國理政的總方略。在“四個全面”戰(zhàn)略布局中，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，處于中心位置;全面深化改革、全面依法治國是戰(zhàn)略舉措，全面從嚴治黨是戰(zhàn)略保證。決勝全面建成小康社會，發(fā)展始終是硬道理，是必須抓好的第一要務(wù)，同時發(fā)展也應(yīng)當根據(jù)新的實踐而有新的理念、新的要求。還應(yīng)看到，“十三五”時期我國發(fā)展環(huán)境發(fā)生了新的變化，適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是必須把握好的大邏輯。新常態(tài)要有新作為，新作為要有新理念。我們黨提出的五大發(fā)展理念，把握了發(fā)展速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、動力轉(zhuǎn)換的新特點，順應(yīng)了推動經(jīng)濟保持中高速增長、產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平的新要求，點明了破解發(fā)展難題的新路徑。發(fā)揮好五大發(fā)展理念的引領(lǐng)作用，才能更好推動發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，才能如期全面建成小康社會。

我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔當盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。

講奉獻、有作為要有求真務(wù)實的作風(fēng) 空談?wù)`國，實干興邦。共產(chǎn)黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務(wù)實，就是要抓好任務(wù)落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務(wù)實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。求真務(wù)實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎(chǔ)當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。