為深化莆田五中歷史教研組教研活動機制，有效指導(dǎo)教學(xué)實踐，廣泛推廣教研成果，充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)與輻射效能，2025年1月3日星期五，莆田五中2024-2025學(xué)年上學(xué)期第19周歷史組教研活動在舊教學(xué)樓錄播室2舉行。本次主題教研活動由龔哲山老師主持，活動主要內(nèi)容包括：1.專題講座《基于紅色革命文化的歷史史料有效運用》（主講人：龔哲山）。2.主題研討。

龔哲山老師的《基于紅色革命文化的歷史史料有效運用》講座從莆田五中歷史組的團(tuán)隊風(fēng)采開場，這是一個有團(tuán)結(jié)凝聚力的團(tuán)體，這是一個有教科研精神的團(tuán)體，近年來這個團(tuán)體專業(yè)成長很快，在各級技能競賽、公開課、講座、教學(xué)成果、課題研究、CN論文等方面都取得了佳績。接著，龔老師從課標(biāo)要求“有機融入社會主義核心價值觀，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育內(nèi)容，努力呈現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、生態(tài)等發(fā)展的新成就、新成果，充實豐富培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力相關(guān)內(nèi)容。”出發(fā)，以閩中黨組織創(chuàng)建者陳國柱的事跡為例，講述了如何通過廣泛閱讀收集相關(guān)資料，及在教學(xué)教研中如何運用。龔老師把鄉(xiāng)土紅色革命文化與家國情懷教育充分融合，發(fā)揮教師的主動性創(chuàng)造性改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式構(gòu)建形神兼?zhèn)涞恼n堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從理性認(rèn)識上明曉“為什么要愛國”“怎樣才是愛國”“如何去愛國”這一根本問題，從而樹立學(xué)生正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀、價值觀，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中厚植對國家對民族的情感，推動家國情懷內(nèi)化為實際行動。

在主題研討階段，組內(nèi)教師暢所欲言。高二備課組長陳艷花老師指出：紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。紅色血脈是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是新時代中國共產(chǎn)黨人的精神力量源泉。徐建花組長提出：回望過往歷程，眺望前方征途，我們必須始終賡續(xù)紅色血脈，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、指引方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅定信念、凝聚力量，用黨的歷史經(jīng)驗和實踐創(chuàng)造啟迪智慧、砥礪品格，繼往開來，開拓前進(jìn)。林建明副校長強調(diào)：利用好課堂主陣地，講授好中國近現(xiàn)代史。莆仙鄉(xiāng)土紅色革命文化是寶貴的紅色資源，是重要的精神財富。要充分運用紅色資源，深化黨史學(xué)習(xí)教育，賡續(xù)紅色血脈，把革命先烈流血犧牲打下的紅色江山守護(hù)好、建設(shè)好，努力創(chuàng)造不負(fù)革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績。

中學(xué)歷史教育中滲透莆仙鄉(xiāng)土紅色革命文化符合高中課程改革的精神，也是高考自主命題的一個必然趨勢，在“四新”背景下，一線歷史教師要重視莆仙鄉(xiāng)土紅色革命文化，加強課程內(nèi)容與現(xiàn)代社會科技發(fā)展乃至學(xué)生生活的聯(lián)系，讓學(xué)生做到真正的上知天文，下知地理，增進(jìn)學(xué)生與歷史的對話，真正意義上厚植學(xué)生的家國情懷！

撰稿：徐建花