卷首語

近年來，莆田第五中學(xué)依托課改新理念，著力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，一批教師成長為省、市、區(qū)教學(xué)骨干。他們一直秉持著愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)，以專業(yè)之精傳道解惑，以高尚之德潛心育人，讓我們一起走近這些身正為范、辛勤耕耘的優(yōu)秀教師們。

個(gè)人簡介

胡少敏，莆田市第五中學(xué)體育教師，碩士研究生，中學(xué)二級教師。啦啦操國家二級教練員、裁判員。曾獲得莆田市新教師技能大賽一等獎(jiǎng)，現(xiàn)擔(dān)任莆田第五中學(xué)星火啦啦操隊(duì)教練。

閃閃微光，見證成長

啦啦操是一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是融健美操、舞蹈、音樂及各種技巧動(dòng)作于一體的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。過去我校在這個(gè)項(xiàng)目上可以說是一片空白。2020年胡老師嘗試開設(shè)啦啦操社團(tuán)課來向同學(xué)們推廣這個(gè)項(xiàng)目，社團(tuán)課一周至少開展三次，每次課至少60分鐘，胡老師在課堂中融合了形體訓(xùn)練、韻律操、健美操、禮儀訓(xùn)練等教學(xué)內(nèi)容，通過對節(jié)奏感、韻律感和肌體的靈活性、控制力、協(xié)調(diào)能力等各項(xiàng)基本練習(xí)，解決了同學(xué)們成長發(fā)育過程中容易出現(xiàn)的含胸駝背、高低肩、內(nèi)外八字、肢體不協(xié)調(diào)、柔韌性差等體態(tài)問題，塑造挺拔身姿。培養(yǎng)孩子自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅的性格，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。

萬事開頭難，一開始同學(xué)們對啦啦操一無所知，面對高難度的技巧和組合動(dòng)作常常手足無措，但是面對胡老師的耐心指導(dǎo)和不厭其煩的示范，同學(xué)們也堅(jiān)持不懈的一遍又一遍的練習(xí)直到學(xué)會(huì)。訓(xùn)練的過程雖然很辛苦但是同學(xué)們從未想過放棄。

自星火啦啦操隊(duì)組隊(duì)后，胡老師就帶領(lǐng)隊(duì)員們積極參與市級、省級、全國啦啦操聯(lián)賽，并多次取得優(yōu)異的成績。從毫無基礎(chǔ)再到今天的全國冠軍，隊(duì)員們都付出了許多心血流下了無數(shù)的汗水，同時(shí)也收獲了榮譽(yù)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

莆田第五中學(xué)星火啦啦隊(duì)成立至今獲得以下榮譽(yù)：

1、2021年莆田市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；

2、2021年福建省中學(xué)生聯(lián)賽啦啦操錦標(biāo)賽高中組團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)；

3、2021年福建省中學(xué)生聯(lián)賽啦啦操錦標(biāo)賽高中組單項(xiàng)集體花球規(guī)定動(dòng)作第四名；

4、2021年福建省中學(xué)生聯(lián)賽啦啦操錦標(biāo)賽高中組單項(xiàng)集體花球自選動(dòng)作第六名；

5、2021-2022全國啦啦操聯(lián)賽石獅站-少年甲組集體花球規(guī)定動(dòng)作三級第二名；

6、全國啦啦操聯(lián)賽石獅站——少年甲組集體花球自選動(dòng)作第四名；

7、2022年莆田市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；

8、2022年莆田市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽集體花球規(guī)定動(dòng)作三級第一名；

9、2022年莆田市中小學(xué)啦啦操聯(lián)賽集體花球自選動(dòng)作第一名；

10、2021-2022全國啦啦操聯(lián)賽總決賽公開少年甲組集體花球規(guī)定動(dòng)作三級冠軍；

11、2021-2022全國啦啦操聯(lián)賽總決賽俱樂部少年甲組集體花球規(guī)定動(dòng)作三級冠軍；

12、2021-2022全國啦啦操聯(lián)賽總決賽俱樂部少年甲組集體花球自選動(dòng)作冠軍；

13、2021-2022全國啦啦操聯(lián)賽總決賽公開少年甲組集體花球自選動(dòng)作第四名。

立德樹人的人，必先立己；鑄魂培根的人，必先鑄己。在一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的光環(huán)下，胡老師從未停止學(xué)習(xí)的腳步，始終秉持讓更多的學(xué)生愛上體育、樂于參與體育活動(dòng)的職業(yè)追求，成為學(xué)生成長路上合格的引路人。