為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，確保師生生命安全及財產(chǎn)安全，2015年9月24日下午第三、四節(jié)課，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共3000人左右，從火災(zāi)警報拉響到全體人員集中運動場僅用4分4秒的時間，集體迅速有序安全。全部四個環(huán)節(jié)的演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

??? 一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

??? 這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。吳校長作為學校第一責任人和演練領(lǐng)導小組組長、總指揮，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

??? 學校主管安全的演練領(lǐng)導小組副組長傅副書記，對演練工作的全過程進行領(lǐng)導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作以及參加演練相關(guān)人員的培訓。

??? 二、籌劃縝密，演練方案安全可行

??? 根據(jù)消防領(lǐng)導小組要求，從我校安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

??? 三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

??? 消防演練于2015年9月24日下午第三、四節(jié)課進行。本次我們共進行四個環(huán)節(jié)的演練，一是第三節(jié)我們對全體教職員工進行專題培訓，二是第四節(jié)開始全體消防逃生應(yīng)急疏散演練，三是營救在教室受困的學生，我們分兩個路線，一個路線云梯高空救人，另一個路線擔架救人，四是教工代表、學生代表滅火器滅火演練，師生一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法，體驗了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證，工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

??? 三、通過演練，活動達到預期目的

??? 通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強。

??? 1. 師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

??? 2. 對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)事件很有益處。

??? 3. 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

??? 4. 演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

??? 5. 安全工作領(lǐng)導的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

不足之處：

1、部分班級跑到運動場后就有點松懈，沒有迅速向本班集中點靠攏。

2、跑過煙霧區(qū)時一部分學生的濕毛巾遮攔不到位，防范意識不夠強。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

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