為更好地推進(jìn)福建省示范性普通高中建設(shè)學(xué)校的軟硬件建設(shè)，改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)水平的提升，結(jié)合莆田五中創(chuàng)建福建省示范性普通高中建設(shè)學(xué)校的規(guī)劃與任務(wù)，學(xué)校于2019年4月開(kāi)啟數(shù)理化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的籌備工作。

學(xué)校召開(kāi)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教研組會(huì)議，要求教研組落實(shí)省教育廳要求，結(jié)合校情、學(xué)情，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源并參考省內(nèi)兄弟學(xué)校硬件建設(shè)，在注重培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的前提下，組內(nèi)論證創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的各種參數(shù)等，制訂創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案。

教研組方案初步制訂后，移交學(xué)校“三重一大”會(huì)議討論研究。學(xué)校“三重一大”會(huì)議研究通過(guò)后，學(xué)校從人才庫(kù)抽取專(zhuān)家進(jìn)一步論證即標(biāo)前論證，進(jìn)行公示確認(rèn)，嚴(yán)格執(zhí)行政府投招標(biāo)程序。2019年12月，數(shù)理化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室全部峻工，完成驗(yàn)收并進(jìn)行了課堂教學(xué)實(shí)踐。

高中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)探究實(shí)驗(yàn)室完成了動(dòng)態(tài)探究數(shù)學(xué)難題的目標(biāo)，將抽象的數(shù)學(xué)函數(shù)問(wèn)題具體化，將難以想象的空間幾何問(wèn)題形象化，將空泛的概率問(wèn)題數(shù)據(jù)化，通過(guò)數(shù)學(xué)軟件的幫助，在動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，感受數(shù)與形的結(jié)合之美，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并應(yīng)用與實(shí)踐活動(dòng)之趣，高效落實(shí)四基、四能的培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)思維能力。

高中物理智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的投入使用，拓寬了學(xué)生視野，了解人工智能將如何滲入高中物理的每一知識(shí)點(diǎn)，嘗試與機(jī)器的交流，掌握基本的控制知識(shí)；更好把實(shí)踐與理論結(jié)合，培養(yǎng)提升動(dòng)手能力和促使學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，了解前沿科學(xué)，更好地掌握高中物理基礎(chǔ)知識(shí)。

高中化學(xué)PM2.5創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的投入使用，讓學(xué)生接觸真實(shí)的化學(xué)，拓展學(xué)生知識(shí)面，提升化學(xué)學(xué)習(xí)興趣；了解如何利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決日常生活中遇到的物質(zhì)含量相關(guān)測(cè)定，如何利用相關(guān)設(shè)備降低有害的含量等；讓理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)提升動(dòng)手能力和促使學(xué)生崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)，更好地為高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握服務(wù)。

借著數(shù)理化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室投入使用的東風(fēng)，學(xué)校將進(jìn)一步充分發(fā)揮示范作用，自我更新、與時(shí)俱進(jìn)，努力建成內(nèi)涵深厚、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、社會(huì)公認(rèn)的省級(jí)示范性普通高中。