2024年莆田市普通中學第二十場教育教學開放活動于11月15日于莆田第五中學完美落幕。此次活動歷時5天,旨在加強校際交流,充分發(fā)揮優(yōu)質學校教育教學示范和輻射作用,推動新課標下教育高質量發(fā)展。本場活動以“基于核心素養(yǎng)的‘教學評’一體化體系建構”為主題,內容包括同課異構教學觀摩課、教學研討等,吸引了來自全市20多所中學300多名教師,以及福州格致中學、媽祖中學兩所對口幫扶校近40名教師共建參與現場活動。
教學觀摩課
同課細研教材,異構共促成長。本次活動涉及的17位老師、7大學科,均以同課異構的課堂形式呈現。授課老師圍繞同一課題,以“教學評”一體化建構為主題,展現了不同的處理智慧和教學風格,讓聽課教師清楚地看到不同教學策略所產生的不同教學效果。依托本次教學開放活動,老師們齊聚真實課堂教學,為課堂教學改革打開新思路。
2024年莆田市中小學第二十場市級教學開放活動觀摩課安排表(莆田五中)
語文專場
執(zhí)教者:莆田五中 章晶晶 2025屆高三備課組長
執(zhí)教者:莆田五中 鄭倩倩 2024屆高三備課組長
執(zhí)教者:莆田三中 賴淑彬 市微課比賽二等獎
數學專場
執(zhí)教者:莆田五中 謝佳萍 備課組長 、市高效課堂比賽二等獎
執(zhí)教者:莆田五中 王淵 莆田市學科帶頭人培養(yǎng)對象、市骨干教師
執(zhí)教者:莆田三中 高新春 市實驗說課比賽二等獎
英語專場
執(zhí)教者:莆田五中 何涵靜 國家基礎教育部級優(yōu)課、省作業(yè)設計一等獎、市教師技能大賽二等獎
執(zhí)教者:莆田三中 吳雪嬌 城廂區(qū)崗位練兵二等獎
執(zhí)教者:莆田第十二中學 占曉芳 莆田市基礎教育課程改革先進個人
物理專場
執(zhí)教者:莆田五中 林海珊 市教師教學技能大賽一等獎
執(zhí)教者:莆田三中 方福舉 莆田市學科帶頭人
地理專場
執(zhí)教者:莆田五中 林巧鵬 市第九、十屆學科中心組成員
執(zhí)教者:城廂區(qū)九華學校 陳嘉琪 市實驗說課三等獎
生物專場
執(zhí)教者:莆田五中 張玉葉 城廂區(qū)優(yōu)秀教師
執(zhí)教者:城廂區(qū)九華學校 連麗 市優(yōu)質課三等獎
歷史專場
執(zhí)教者:唐建宗 莆田第十八中 區(qū)優(yōu)秀教師
執(zhí)教者:雷健麗 市教師教學技能大賽二等獎
長善救失,取長補短。七大學科的同課異構引發(fā)參與者智慧的碰撞,為推動核心素養(yǎng)下“教學評”一體化體系建構的深入研究提供了典型案例,為教學質量提升注入新活力。
教學研討與交流
善思而奮進,善研而礪行。觀摩課后,7個學科分別在教研組長的主持下,在市進修校學科教研員等專家評委的參與中,進行了積極而有效評課交流。專家們充分肯定了17節(jié)展示課能緊扣“教學評”一體化建構主題展開,從教與學出發(fā),落腳在“評”,同時,在評價機制、評價策略以及凸顯學生主體等方面給予了寶貴意見,為基于核心素養(yǎng)的“教學評”一體化體系建構提供思路,指明方向。而現場老師們在與專家們的互動交流中也汲取了智慧,開拓了視野。
語文學科評課現場
數學學科評課現場
英語學科評課現場
歷史學科評課現場
物理學科評課現場
地理學科評課現場
生物學科評課現場
對口幫扶助力共成長
為進一步推進省示范性高中建設學校工作,充分發(fā)揮我校教育教學的示范引領作用,促進優(yōu)質教育資源共建共享,做實做細對口幫扶工作。2024年11月11日至17日教學開放活動期間,我校特邀對口幫扶校福州格致中學(鼓山校區(qū))、媽祖中學領導及相關學科教師到校交流。
老師們深入課堂,觀摩教學,并參與評課,實現共研互進。
在施銀輝校長的帶領下,老師們先后參觀了教學圖片展、校史館。
林建明副校長作莆田五中教學總匯報。
最后,三所學校教學、德育、后勤、年段系列的干部分組進行面對面工作經驗交流。
活動總結
教學開放活動期間,學校全體師生高度重視,整潔的校園環(huán)境、合理的課程安排、溫馨的教育氛圍等給來賓們留下良好的印象。同時,學校充分挖掘學校優(yōu)質學科的教育教學資源,發(fā)揮示范輻射作用,廣泛邀請市內外學校來觀摩、學習,重點關注對口幫扶學校、農村薄弱學校。授課教師們緊扣活動主題,認真落實新課程標準,推進課堂改革。他們盡情發(fā)揮自身優(yōu)勢,充分挖掘教材,精心設計教學環(huán)節(jié);以淵博的教學智慧和精湛的教學技巧展示了優(yōu)質的課堂模式,給學生創(chuàng)設了良好的互動環(huán)境,課堂氣氛活躍融洽,精彩紛呈。課后的聽評課環(huán)節(jié),聽課老師也各抒己見,現場教研氛圍較好,突出了相互學習、互促共進的教研精神。
志合越山海,聚力共前行。通過此次活動,我們不僅收獲了豐富的教學成果,更凝聚了前行的力量。站在新的起點,學校將以市級教學開放周為契機,攜手并進,以開放的心態(tài)迎接每一個教育的新課題,以創(chuàng)新的思維引領教學的每一次變革。
撰稿:李娟