千川匯海闊，風正好揚帆。為進一步推進城廂區(qū)教學教研工作提質(zhì)增效，充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的輻射引領作用。城廂區(qū)教師進修學校于2024年4月9日在莆田第五中學開展高一語文學科“備-教-學-評一體化”校本教研觀摩展示活動。區(qū)進修學校教研員林逸琳、城廂區(qū)各校高一備課組組長及莆田五中高一語文備課組全體教師參與了本次研討活動。

本次活動由區(qū)教研員林逸琳老師主持，活動分為三個環(huán)節(jié)。首先由莆田第五中學語文教研組柯麗斌介紹本組日常教研做法。柯麗斌組長認為只有保障高效的常態(tài)教研，才能有優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課堂。目前五中校本教研已經(jīng)形成自己的特色：制定學期教研計劃周周有主題；固定校本教研操作流程，教研互相促進；名優(yōu)教師傳幫帶，助力成長。

接著由高一備課組本周主備人李娟老師做必修下冊第六單元的整體建構(gòu)與教學設計分析。她主要從高一下學情、單元教材內(nèi)容、單元學習任務、單元作業(yè)設計四個方面對本單元進行了全面而細致的分析。她強調(diào)高一下的小說教學應該進行探究性閱讀，甚至在單篇教學的基礎上可以大膽嘗試聯(lián)讀，幫助學生建構(gòu)更為完善學科知識體系，提升他們的知識遷移運用能力。同時她也提出目前大家在教學中存在困惑：如何解決“情境”“文本”兩張皮的問題；怎么提高學生文本細讀的能力。對此大家熱烈討論，在交流中互相學習，集思廣益，合力突破教育教學中的瓶頸問題。

活動的最后，城廂區(qū)進修學校的林逸琳老師進行了總結(jié)發(fā)言。她充分肯定了五中語文組在校本教研上所取得的成就，同時她指出五中經(jīng)驗有幾點值得兄弟學校學習借鑒：（1）校本教研常態(tài)化，在大單元教學教研中展現(xiàn)了集體智慧。研究學生階段學情、定位單元核心任務、優(yōu)化教材處理、解讀難篇難題、研磨作業(yè)設計，真正推進“備-教-學-評”一體化落地。（2）美美與共，和而不同。備課組每個成員的課堂體現(xiàn)集體的智慧引領，又不缺乏個性風格。（3）以主講老師為主導，備課組為主體，人人參與，以期教研轉(zhuǎn)型和課堂改革共性提升。

教以潛心，研以致遠。本次的“備-教-學-評一體化”校本教研觀摩展示活動，是區(qū)域校本教研模式的有益探索。相信有了這樣的良好開端，有兄弟學校的深入交流與分享，城廂教育這片海洋，必然可以在教學改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花。

撰稿：鐘秋萍