砥礪奮進為人師,線上“云”課育桃李 | 福建師大社會歷史學院2018級莆田第五中學實習隊實習側記
          瀏覽次數:    時間:2021-10-09 16:43:50

          諄諄教誨學不倦

          2021年9月4日,實習隊在福建師大社會歷史學院劉明鑫老師的帶領下來到了莆田第五中學。初入校園,莆田五中的老師熱情地歡迎了我們的到來。經過與指導老師、班主任以及學生們簡單的交流,我們的實習生活于9月6日正式開始。 1.jpg

          實習前期,我們的主要任務是通過聽課學習一線教師的歷史教學經驗。在此過程中實習隊員們并不局限于自己的指導老師,而是盡可能的向不同授課風格的老師學習,在此之中探索理論與實踐的平衡。在課后,我們聚在一起討論老師課堂中如何設置邏輯主線、如何利用地圖史料、如何提問引發(fā)學生情緒等問題,為自己走上講臺積累經驗。此外,我們也認真負責地對待班主任管理工作,在監(jiān)督學生早讀、大課間跑操過程中逐漸融入班集體。9月10日教師節(jié)當天,實習隊全體成員為自己的指導老師和班主任送上鮮花和節(jié)日祝福,表達了我們最誠摯的敬意。

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          如琢如磨出真知

          再次卷土重來新冠疫情按下了莆田全市學校線下教學的緊急暫停鍵,莆田五中高一年段于9月14日開展線上教學工作。實習隊的同學們也迅速向網課模式轉換,采用線上聽課、線上教學的方式,進入所任教班級的班級群、課程進行旁聽與教學學習,同時協助班主任的線上管理工作,熟悉線上的班級管理模式。


          01青藍合作,春風化雨共此時

          疫情期間,我們和經驗豐富的莆田五中高一歷史組教師通力合作,組成研課小組,發(fā)揮各自特長,在提高備課直播實效的同時,提升自身專業(yè)能力。指導老師基于他們多年的教學經驗對教學設計和網課教學反饋了許多實用有效的建議,隊員們受益良多。

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          中秋佳節(jié),五中老師為因疫情不能歸家的實習隊隊員送上“愛意滿滿”的中秋賀禮,讓隊員們感動不已,紛紛表示自己以后就是“精神五中人”!

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          02百花齊放,多樣課堂展風采

          紙上學來終覺淺,絕知此事要躬行。線上教學一周后,我們陸續(xù)開始實踐直播授課。在備課期間,實習隊內部相互交流備課思路與經驗,課堂一片“姹紫嫣紅春滿園”的景象。在授課后,我們也虛心聽取指導老師和同學的建議,改進線上課堂教學中存在的不足之處。以往所期盼、憧憬又忐忑的教學場景,如今一步步變成了現實,并且隨著經驗的累積越來越得心應手。    

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          03班級管理,云端伴學齊戰(zhàn)“疫”

          在疫情期間,班級管理工作的主要內容為督促學生的網絡課程學習。實習隊員通過秒應小程序視頻打卡進行早讀抽檢,統(tǒng)計作業(yè)完成情況、課程直播參與情況轉發(fā)家長群這些方式,協助班主任進行紀律考核,及時反饋,加強學生疫情期間“停課不停學”外在驅動力。同時,隊員們在私聊過程中,也憑借自己更豐富的人生經歷為學生勾勒未來藍圖,幫助他們調整疫情網課學習階段的不安和迷茫。

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          04師生互動,課后反饋促交流

          空中教學不隔愛,師生們的心因線上教學聯系得更緊密了。隊員們采用打卡、定時收繳作業(yè)、線上測試等方式檢測等方式及時跟進學生們學習情況。并要求學生每節(jié)課后上傳筆記和練習訂正,以保證聽課與作業(yè)評改效果。不僅如此,實習隊員還通過“小管家”作業(yè)評論,微信個別答疑等多樣形式因材施教,充分解決學生學習中的疑難問題。  

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          05隊內交流,教學相長共前行

          線上實習過程中,實習小隊的成員們經?;グl(fā)教案和PPT,進行相互點評,并熱情邀請其他隊友們進入自己的直播間,使每個人都得到了教學訓練和評課的練習,加強教學素質。而實習隊微信群、QQ群更是教學相長的大本營,大家在這里共享教學智慧、探討疑難問題、分享實習感悟,共同收獲成長。  

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          同時,實習隊成員也繃緊疫情防控弦,做好個人防護,及時填寫群里的莆田五中實習隊每日健康問卷,全力配合學院疫情防控工作!

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          三寸筆抒萬千緒

           

          今年的實習可謂一波三折,首先是在學校與老師同學接觸了一周多的時間,體會到莆田五中的開放的多樣化的校園文化,后來由于疫情,我們進行線上教學,配合老師完成教學任務,監(jiān)督學生學習。在這段時間里,我感受到了莆田五中的老師們的關懷,不僅在物質上給予我們極大的支持,也在備課教學上給我們提供平臺和指導,讓我收獲頗多。從聽網課的學生變成開網課的老師,這一身份的轉變,令我感到榮幸和惶恐。索性有老師和同伴的支持,學生們的配合,我順利進行了1次錄播課,7次直播課,逐漸感受到一名歷史老師的責任感和滿足感。我會在接下來的日子里繼續(xù)學習,充實自己,給學生帶來更好的課堂!希望疫情早日結束,我們能早日回到青春洋溢的校園。

          ——蔡鯉伊

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          近一月的實習給我的影響是多方面的。在備課磨課上,莆田五中的老師們給予了我們詳細的教導和熱情的回饋,面對我們提出的問題也耐心地給予解答,讓我深刻感受到了優(yōu)秀教師的精神風貌;在線上線下的課堂上,高一的孩子們非常踴躍積極,連帶著我在上課時也發(fā)揮得更加順心,尤其課堂尾聲、看到他們說“怎么這么快就下課了”的時候,那種滿足感是難以比擬的;在生活中,由于疫情而局限在一屋之中的我們更受到了老師們無微不至的關照。很幸運能在莆田五中實習,更幸運能遇到可愛的隊友們與指導老師們,我想這會是我在大學中最有意義的兩個月。

          ——張禧

           

          只爭朝夕不停教,不負韶華待疫平。線上實習雖然對實習隊的挑戰(zhàn)很多,但這也是一次難得的成長機遇。在這一個月的時間里,實習工作漸入佳境,隊員們也在慢慢地盡自己所能,熟悉著教學模式和班級管理制度,努力向著“四有”好老師的目標一步步邁進。接下來的實習生活中,莆田五中實習隊將繼續(xù)以飽滿的熱情和充沛的精力迎接并完成各項工作,珍惜把握實習機會,努力提升自身的師范生素質和技能,展現師大社歷學子的風采,以最好的狀態(tài)完成實習任務,向學院交上一份滿意的答卷! 

           

           

          供稿|林雨晴 蔡鯉伊 張禧

          供圖|莆田第五中學實習隊


          編輯:沈錦泉 處室審核:林建明 校級審核:鄭毓青
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