受疫情的影響，本該在校園里撒歡的孩子們不得不“宅”在家中，開(kāi)始居家學(xué)習(xí)時(shí)光。于是，不少孩子反應(yīng):在家，父母變成了形影不離的“教導(dǎo)主任”，一逮著機(jī)會(huì)就問(wèn)：“作業(yè)寫完沒(méi)？學(xué)習(xí)了嗎？怎么又在看手機(jī)？怎么又在打游戲？” 家里天天上演親子大戰(zhàn)！

家長(zhǎng)們也很苦惱，沒(méi)想到不僅要居家辦公，還要做家務(wù)，還要督促孩子學(xué)習(xí)。

但如果你換個(gè)角度想想，在這段特殊時(shí)期，同樣也是培養(yǎng)親子關(guān)系的好機(jī)會(huì)。

今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如何在宅家的同時(shí)促進(jìn)親子關(guān)系。

孩子雖然宅在家，但是學(xué)習(xí)方面的事情還是不能疏忽的，可以利用不能出門的時(shí)間在家中安心學(xué)習(xí)，給自身"充電"。

在和孩子一起學(xué)習(xí)中，可以參考以下幾點(diǎn)：

孩子的天性是貪玩好動(dòng)的，比較希望能夠享受假期時(shí)的休閑時(shí)間去做一些娛樂(lè)項(xiàng)目，即使宅在家，孩子們也會(huì)想著法的打發(fā)時(shí)間，那么家長(zhǎng)也可以融入其中，和孩子進(jìn)行互動(dòng)。

娛樂(lè)活動(dòng)的項(xiàng)目有很多，根據(jù)不同年齡段的孩子有自己不同的選擇，而家長(zhǎng)們要做的就是試著陪孩子一起玩，做孩子的玩伴。

首先：“青春期孩子有哪些表現(xiàn)”呢？

青春期孩子的這些表現(xiàn)都蘊(yùn)含著他們的各種需求。而有的父母卻不懂，反而表現(xiàn)出各種負(fù)面的情緒。當(dāng)前疫情期間，大家都宅在家里，更容易出現(xiàn)負(fù)面情緒。

這里有四種常見(jiàn)的父母對(duì)青春期孩子表現(xiàn)的情緒:

父母和青春期孩子相處時(shí)容易有且不止這四種負(fù)面情緒。那疫情之下 ，父母該如何陪伴青春期的孩子呢？

這場(chǎng)疫情是危機(jī)，也是契機(jī)，是給家長(zhǎng)和孩子的一次成長(zhǎng)考驗(yàn)，雖然這并不是一次輕松自在的旅程，但如果你心存樂(lè)觀和感激，用心對(duì)待生命給予我們的每一個(gè)日子，珍惜這個(gè)與家人朝夕相處的機(jī)會(huì)，就能把充滿未知的路程，變成讓人難忘的旅程。希望家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮?jīng)歷了這個(gè)非常時(shí)期以后，都能從中獲得收獲和成長(zhǎng)，建立和諧的親子關(guān)系！

 居家防疫期間，如需幫助歡迎大家撥打心理支持熱線

供稿：王嬋娟

初審：林一平