我校英語教研組，以新的課改理念為導向，以教師為主體，以實踐活動為動力，以課題研究為載體，科學有效地開展了一系列教研工作。不斷深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，全面提高教學質量，扎實有效地開展英語學科研究。

一.?加強理論學習，以理論指導教研。

???站的高，才能看得遠。我們教研組積極響應學校號召，特別注重理論學習。我們的具體措施是：1.學校集中學習與小組學習、個人學習相結合，做好學習筆記，撰寫心得體會，教學反思。2.實施“導師制”，由經驗豐富的教師手把手地向新教師傳授理論知識和教育技能。3.每周定期開展教研組教研活動及集體備課，每學期定期開展教學公開課，課例研討。及時互通有無，查漏補缺，取長補短。

二.?不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動

?狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學常規(guī)管理。1.堅持定期檢查教案書寫、作業(yè)批改、培優(yōu)補差輔導等方面教學常規(guī)的全面檢查。2.堅持抓好聽課，要求每位教師每學期聽課達到20節(jié)以上，并要有詳細的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學校組織的理論、業(yè)務學習，并認真做好學習筆記。3.堅持寫好教學反思，通過寫教育反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業(yè)務能力。4.堅持撰寫教研計劃，并在組內交流。5.常規(guī)教研一直以“備、說、上、評”活動作為教研活動的核心，人人有備課、次次有所得，教研活動開展要扎實有效。6.以課例研討為載體抓好集體備課和課堂教學改革。加強課例研討，提高備課組集體備課的計劃性、針對性和實效性。

三.?加強課題研究，深化課堂教學改革，走創(chuàng)新之路。

多年來，我們英語組成員堅持變革圖強，銳意進取，在教育創(chuàng)新中走向未來。以新課程實施下的校本研修為載體，以課例研討為突破口，以課堂教學和教學研究活動為主陣地，積極探索適合本人適合校情的教育教學新思路，全面落實新課程標準。我們組先后開展了多個校本課題研究，目前已經編寫莆田五中大學先修課程《英語美文賞析》（一、二兩冊），以及莆田五中校本課程系列叢書之《英語報刊閱讀》。

四.?組織教研活動，不斷提升教研能力.

英語組除了加強自身的學習外，還利用各種機會和形式積極開展各種教研活動。我們把教研活動重點一直放在狠抓課堂教學上，定期組織老師們開展研討活動，上公開課、教研課、比賽課。骨干教師領頭，率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進行“備、說、上、評”活動，使我組教研活動如火如荼。特別是最近幾年，老師集體備課、上課、評課后，寫出教學反思，使我校在問題解決，學困生轉化，課堂教學實踐等方面都有了更深層次的研討。

五.優(yōu)化課堂教學，大膽嘗試課堂教學新模式。

新課程極力倡導構建自主、合作，探究的學習方式，我們教研組在新課標指引下，開展了“同課異構”、“文學賞析”、“報刊閱讀”的課堂教學模式探究。在探究中摸索出了一套比較有效的方法：從課堂導入、課堂提問，到課堂評價、作業(yè)布置等，都力爭收到很好的效果。