教無涯，研無止。為了進一步推動學校心理健康教育的教研活動，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學質(zhì)量，2023年12月27日莆田第五中學心育組舉行教研活動，本次教研活動按照聽課、評課兩個環(huán)節(jié)進行。

【課堂展示】

本環(huán)節(jié)由林一平老師為大家展示一節(jié)主題為《在躺平和內(nèi)卷之間》的心理課。本課立足學生的成長困惑，聚焦于日常學習中的典型問題，旨在澄清學生對內(nèi)卷和躺平的誤解，進而引導他們建立正確的價值推斷，懂得平衡自己在這兩種現(xiàn)象下的學習狀態(tài)。

林老師從最近很火的一張照片“醫(yī)院開設作業(yè)專區(qū)”導入，引出內(nèi)卷和躺平的話題，通過三個主題活動展開討論，層層深入，引發(fā)學生思考。在主題一“內(nèi)卷吐槽大會”中，啟發(fā)學生思考，到底什么是內(nèi)卷，進而讓學生重新建構(gòu)對內(nèi)卷的理解。接著在主題二中，通過讓學生回憶過去的“躺平”事件，及自己在“躺平”時的感受和行為表現(xiàn)，而后重新定義“躺平”。在主題活動三中，林老師引導學生探討如何在“內(nèi)卷”和“躺平”之間尋找平衡的學習狀態(tài)，找到適合自己的“躺” 和 “卷”平衡術(shù)。協(xié)助同學們理清思路，重塑學習心態(tài)，以更好的狀態(tài)投入到學習中。本節(jié)課關(guān)注學生的日常問題，讓學生有所思、有所悟，充分體現(xiàn)《學生發(fā)展指導》課程的理念，以動促悟，以悟化思，以思融踐。

【評課研討】

課堂結(jié)束后，林老師從課程設計理念、學情背景、活動目標及需要突破的重難點等方面闡述教學設計思路。隨后聽課老師逐一對本節(jié)課進行了點評，認為本節(jié)課以當代高中生典型的困惑為題，主意鮮明，對幫助學生解決現(xiàn)實中的問題有積極意義。此外老師們也對課程中存在的問題提出了修改意見，群策群力，充分發(fā)揮了群體的智慧。

撰稿：心育組