寶劍鋒從磨礪出，優(yōu)質(zhì)教學(xué)需細(xì)琢。為進(jìn)一步加強教研活動，提升數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，2023年9月28日下午，莆田第五中學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師齊聚第二會議室，開展同研共學(xué)教研活動。施銀輝校長、梁宏暉副校長、林建明副校長出席了本次教研活動。

01教學(xué)研討

施銀輝校長首先提出教研活動的新要求，新學(xué)期要以“校本教研”為主線，立足于我校學(xué)生的學(xué)情，發(fā)揮校級公開課的引領(lǐng)作用，多磨課，共評課。發(fā)揮備課組集體的智慧，把控好周練的難度系數(shù)、時間，高質(zhì)量地完成周考，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，成立作業(yè)檢查專家組，健全作業(yè)管理機制。

各年段數(shù)學(xué)老師代表針對如何備課，如何開展大教研建言獻(xiàn)策。高一的謝佳萍老師提出集體備課要研究教材，深挖課本習(xí)題例題中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提升難度從改編課本例題開始，并進(jìn)行片段教學(xué)展示。郭勁老師強調(diào)校本作業(yè)要精準(zhǔn)訓(xùn)練，要全批全改，建議大組教研可以分工合作，多一些高考模塊專題探究。高二選科分班后，讓優(yōu)生能針對易錯題鞏固和重難點題突破，讓學(xué)困生能夠積累技能，提振信心。高二王忻老師提出考試可進(jìn)行分層考試，通過提高試題的針對性來減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。王荔焱老師提出作業(yè)實施分層。高三的黃洪飛老師和陳燕花老師圍繞高三備課中的疑難問題進(jìn)行了陳述，分享了本備課組具體的一些做法。

鄭劍暉組長對前一階段本組教研活動做了階段性的總結(jié)，對下一階段的集體備課、集體教研做了統(tǒng)籌安排，鼓勵更多的青年教師參加技能比賽、精品課錄制等活動，多參加省級及以上培訓(xùn)，吸收前沿的知識和信息。各備課組要認(rèn)真提升作業(yè)質(zhì)量，要開展內(nèi)容形式更加豐富的教研活動，如高考試題模塊化研究、說題比賽等等。

梁宏暉副校長鼓勵大家要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)組的團隊力量，營造濃厚的教研氣氛，探索大單元教學(xué)背景下備課。建議集備內(nèi)容應(yīng)更加豐富，如高考的方向、解題的研究、課題的實踐、高考命題的研究、課標(biāo)如何落地、片段教學(xué)等。林建明副校長指出要全盤規(guī)劃高中三年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，落實好學(xué)科素養(yǎng)，給學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)。注重材料收集，為校本作業(yè)更好地提供素材，并對資源庫建設(shè)提出了寶貴的建議。

02專題講座

鄭劍暉組長圍繞下一階段要開展的主題教研活動，做了《高中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行說題》的講座，并組織全體數(shù)學(xué)老師觀看學(xué)習(xí)了全國高考數(shù)學(xué)講題特等獎視頻。

心中有方向，行動有力量。本次教研活動目標(biāo)明確且內(nèi)容豐富，為新學(xué)年的教研活動理清了思路，凝聚了力量，鼓足了干勁，堅定了信心。教研之路仍道阻且長，數(shù)學(xué)組全體教師們在新學(xué)年將繼續(xù)俯身耕耘，砥礪前行，不忘初心。

撰稿:陳建英

供圖:吳來杰