為了進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強史料教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性和高效性，10月28日上午，莆田五中歷史組在舊教學(xué)樓五樓錄播廳開展了“研析高考試題 優(yōu)化史料教學(xué)＂為主題的教學(xué)研討活動。本次活動邀請莆田市領(lǐng)銜名師、莆田五中歷史組林建明老師為大家做主題發(fā)言。

林老師以《研讀高考試題，理性解釋歷史，培育史學(xué)素養(yǎng)——研讀史料的正面與另面》為題，從2021年高考福建卷第3題切入，分析新高考試題命題特點。講座中，林老師先與大家詳細(xì)學(xué)習(xí)與剖析史料史證學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的4個層次的要求，并以典型的高考試題加以具體說明，再結(jié)合聽評課指出平時教學(xué)中常出現(xiàn)的誤區(qū)，最后以統(tǒng)編高中歷史教材中史料為例進(jìn)行示范教學(xué)，強調(diào)史料教學(xué)要圍繞教學(xué)的主題，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計有挑戰(zhàn)性的探究問題，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，達(dá)成培養(yǎng)更高水平的歷史學(xué)科素養(yǎng)。林老師的講座貼合當(dāng)前新課程、新課標(biāo)、新教材、新高考的趨勢，扣動老師們的心弦，聽課教師受益匪淺。

講座結(jié)束后，教研組的老師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己教學(xué)實踐進(jìn)行深入的交流。大家暢所欲言，談了自己的所思所得，同時也提出了困惑以求大家研討解決。活動最后徐建花組長作總結(jié)發(fā)言，肯定了本次教研活動對老師們的教學(xué)能力與教育理念反思與提升有重大意義，重申學(xué)校校本教研常態(tài)化要求，希望名優(yōu)教師多發(fā)揮引領(lǐng)作用，＂研＂途有你有我，大家一路向前！