為梳理總結(jié)高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量情況，明確下一階段的教學(xué)方向和舉措，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，高二年段于2月23日下午于第五會議室舉行2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末考質(zhì)量分析會。會議由高二年段長王淵老師主持，鄭毓青副校長及高二年段全體教師參加會議。

會上，首先由語數(shù)外三位備課組長就期末命題依據(jù)、成績分析、存在問題以及整改措施四個方面分別做介紹。在交流反饋中，三位備課組長都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和期末成績，精準(zhǔn)分析一學(xué)期來的教學(xué)得失，學(xué)生存在的問題，并提出實質(zhì)性的整改措施和方案。新的學(xué)期，相信在學(xué)科教師力行改進(jìn)，探尋更有效的教學(xué)策略下，教學(xué)工作必將實現(xiàn)再提質(zhì)！

之后，兩位優(yōu)秀的班主任代表各自結(jié)合班級管理的體會，做了經(jīng)驗分享。

作為一名老班主任，高二18班班主任呂志忠老師從自身班級管理中的做法談班級管理技巧與班級建設(shè)的理念，充分體現(xiàn)了一名經(jīng)驗豐富的班主任的工作智慧。而作為一名年輕的班主任，高二15班班主任孫麗彬老師在談及工作感悟時，特別深刻地提到班主任身先士卒、潛移默化的教化作用。他們的精彩發(fā)言讓大家受益良多。 

緊接著，王淵段長從學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)三個方面就上學(xué)期年段情況做了總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，他提出了下學(xué)期工作的主要目標(biāo)以及實現(xiàn)路徑，提出要全面轉(zhuǎn)向高考學(xué)科，一切向成績看齊，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面夯實學(xué)科基礎(chǔ)。

年段工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)言環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、集團(tuán)總教務(wù)長卓懷國就高效課堂的開展提出了自己思考和要求，強(qiáng)調(diào)課堂四十五分鐘的重要性，并從備課、課堂及課后的反思中做了全面性的指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員、集團(tuán)總督導(dǎo)長肖強(qiáng)就年段管理工作方面提出要求，從安全教育，手機(jī)管理，心理調(diào)試和班級氛圍培養(yǎng)等各方面做了詳細(xì)的部署。

最后，年段領(lǐng)導(dǎo)小組組長鄭毓青副校長在會上作指導(dǎo)講話。他強(qiáng)調(diào)，看數(shù)據(jù)，找差距，挖問題，想辦法是本次會議的主旨所在。同時提出要做好以下幾點(diǎn)：一是群策群力，敬業(yè)奮斗；二是精心備課，循序漸進(jìn)；三是把握學(xué)情,分層教學(xué)；四是培優(yōu)輔差，抬底壯腰。五是提振士氣，加強(qiáng)引導(dǎo)。

 風(fēng)正時濟(jì)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。一直以來，學(xué)校及年段領(lǐng)導(dǎo)組都高度注重教而有思，考而有結(jié)。本次質(zhì)量分析會的召開，使老師們了解了學(xué)生在各學(xué)科的表現(xiàn)及存在的問題，明確了下階段的奮斗目標(biāo)，凝聚了力量。相信在日后的教育教學(xué)中，老師們會“百尺竿頭更進(jìn)一步”，不斷超越，用真抓實干譜寫新篇章。