根據(jù)中共城廂區(qū)委教育工委開展“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”學習教育活動實施方案精神，莆田五中黨總支認真組織開展以“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”為主題的學習教育活動，在區(qū)教工委的指導下，開局良好，進展順利。
一、領導重視，周密部署，充分認識教育活動的重大意義。
（一）領導重視，及時傳達上級領導精神。 態(tài)度決定工作的質(zhì)量，對于“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動，學校領導自始至終都端正態(tài)度，保持著高度的重視，把“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動作為當前學校黨總支工作的頭等大事。相關(guān)文件下發(fā)后，黨總支書記黃家紅同志就及時給學?？傊С蓡T傳達了教育黨工委文件精神，成立了專門的領導小組和工作機構(gòu)，成立了由黨總支書記黃家紅同志任組長、其他有關(guān)領導任副組長和成員的“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動領導小組，在領導小組下設教育活動辦公室，具體負責學校學習教育活動的組織、協(xié)調(diào)和具體指導工作，極早地將“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動提上學校日程，使教育活動與教育教學工作相結(jié)合，以教育活動促進教育教學工作，又通過在教育教學工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此推進學?！疤岣咚姆N能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動向深入發(fā)展。
（二）反復斟酌方案，做好動員準備工作。
學校黨總支部經(jīng)過多次討論，制訂了周密的《莆田五中“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動方案》，擬訂了詳實的學習計劃，并做好學習動員階段準備工作，搞好校園教育環(huán)境布置，精心印制了宣傳標語，懸掛宣傳橫幅，營造了學習的氛圍。并充分利用網(wǎng)絡的強大功能，將有關(guān)學習內(nèi)容發(fā)布在學校的學校黨建網(wǎng)中，發(fā)揮了網(wǎng)絡宣傳的功能。積極營造宣傳氛圍。
（三）召開總支擴大會，增強學習的主動性。
組織領導小組和辦公室的成員認真學習《實施方案》和有關(guān)領導同志的講話精神，使每名成員充分認識開展“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動的重要性和必要性，增強小組成員參加教育活動的主動性、自覺性和責任感。
二、建立嚴格制度，抓好實施方案的落實。
為了保證學習效果，學校對學習提出了明確的要求。采取講座輔導、集體學習和個人自學相結(jié)合的辦法，分五個專題進行。每個專題學習時間不少于3天，其中輔導報告半天，集體學習半天，個人自學不少于2天。要求全體黨員嚴格保證學習時間及學習內(nèi)容，認真投入。
三、周密安排，召開“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動動員大會。
學校及時召開了“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動動員大會，對開展“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動進行了動員。會前，教育活動辦公室精心準備，整個會場莊嚴而熱烈。學校全體黨員參加了會議，動員大會上，黨總支書記黃家紅同志做了熱情洋溢的動員報告，報告就開展“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動的重要意義作了比較全面的闡述，提出了我校開展“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動的實施方案和有關(guān)安排、要求。學校組織有力，準備充分，動員大會開得及時，起到了應有的效果。
四、精心組織，形式多樣，保證教育活動部署動員和專題學習階段效果。
開展教育活動以來，學校黨總支上下積極行動起來，以高度的政治熱情投入到教育活動中，通過采取形式多樣的學習方式，廣大黨員堅持理論聯(lián)系實際，務求實效，保證教育活動部署動員和專題學習階段的效果。
（一）集中學習，提高認識。
在部署動員和專題學習階段中，學校黨總支堅持把學習放到了首位，提高思想認識，認真領會上級精神實質(zhì)，不斷提高對教育活動必要性和重要性的認識，印發(fā)了學校教育活動學習安排，對學習時間、學習內(nèi)容、學習方式、學習目的和學習要求進一步細化。
1、積極學習各級領導講話精神。
學校各黨支部組織全體黨員認真學習了現(xiàn)代經(jīng)濟知識相關(guān)的讀本、輔導材料；十屆全國人大五次會議、省十屆人大五次會議、市五屆人大一次會議、區(qū)七屆人大一次會議《政府工作報告》有關(guān)經(jīng)濟建設的內(nèi)容。引導大家從貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，充分認識“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”教育活動的重要意義。
2、認真開好民主生活會。
學校按照區(qū)紀委、區(qū)委組織部《關(guān)于加強領導干部作風建設為主題，開好科級以上黨和國家機關(guān)黨員領導干部專題民主生活會的通知》認真組織各個支部開展以踐行八個作風為主題的民主生活會。全體黨員通過深入的討論、交流，大家深深地認識到，學校要實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于建設一支與學校共榮辱的高素質(zhì)的教師隊伍，而黨員隊伍作為學校中有堅定信念和嚴密組織的先進人力資源，是推動學校發(fā)展的中堅力量和關(guān)鍵因素。通過“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”學習教育活動，解決黨員隊伍中存在的問題，進而推動解決影響學校發(fā)展的突出問題，將為學校的發(fā)展提供新的動力，促進學校的各項工作。通過教育，大家認識到搞好“提高四種能力，踐行八個作風，發(fā)揮骨干作用”學習教育活動與推進學校發(fā)展是“一條道上跑的車”。有力地提高了廣大黨員參與教育活動的積極性。
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